多地发布学位预警 “最难入学年”如何应对？

【解说】近日，随着全国各地“幼升小”招生工作陆续开启，多地发布了中小学学位预警，一些地方甚至发出了最高级别的“红色预警”。尽管距离秋季入学还有一段时间，不少家长已对此十分关注。

【同期】家长 李女士

看到了一点(消息)，有一点担心怕孩子入学不好入。

【同期】家长 包女士

他(孩子)上幼儿园那年就是学位比较紧张。我们倒不是担心他没有学位，是担心可能会调剂到附近的(学区)。

【解说】按学区入学，学位为何仍会“挤破头”？谈及此轮学位预警为何出现，专家认为，主要涉及两方面原因。

【同期】21世纪教育研究院院长 熊丙奇

主要的原因还是2016年2017年出现的出生人口的高峰。因为2016年是“开放二孩”(“全面二孩”政策施行)的第一年，出生人口就接近1800万，然后2017年是1723万，因此这两年出生的孩子是在2022年和2023年入学，那随之就出现了现在的入学高峰。其次我们也知道这几年随着城镇化的加快，很多的农村孩子都跑到城市里面读书，出现了“城挤村空”这样的一个现象，由此就导致一些城区在出生人口高峰的情况之下，它的学位资源更加紧张。随之现在就有人说今年(2023年)可能是“最难入学年”。

【解说】专家表示，目前各地面对“二胎入学潮”虽有压力，但整体上应对是不成问题的。缓解学位紧张，不仅在于增加学位数量，治本之道仍是要进一步推动教育资源的均衡配置。

【同期】中国教育科学研究院研究员 储朝晖

总体来说这个入学特别是义务教育入学，整个的压力是不会太高。生育的高峰是个小高峰，而且小高峰相对于几年前的人口数量它是一个比较低的。那么政府发布预警事实上也是起一个缓解作用，就让各种矛盾能够得到缓解。但是当下我认为最关键的不是数量问题，最关键的是要解决均衡问题，确实让当地的学校或者是城乡之间的学校进一步实现均衡。

【解说】值得注意的是，在经过2016年、2017年两年出生人口高峰后，2018年出生人口数量则迅速滑落至1523万人，此后逐年减少。若“入学高峰”后很快出现学位“过剩”，又该如何应对？

【同期】中国教育科学研究院研究员 储朝晖

【同期】21世纪教育研究院院长 熊丙奇

出生人口下降之后，孩子保持原来的这种班额，这样的话就会出现可能教师多出来。我们也要有一种更加前瞻性的思考，随着出生人口下降，我们应该去推进小校小班建设，就有(更大的)弹性空间。能够进一步地提高我们的师生比，以及提高整个的学校的办学质量。

记者 程宇 北京报道

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