媒体融合整体推进第十年：“通而不融”待解，新型视听平台提供破题新路径

近日4月13日电 题：媒体融合整体推进第十年：“通而不融”待解，新型视听平台提供破题新路径

中新财经 韩昕宁

中国传媒大学本科生院院长、中国网络视频研究中心主任王晓红近日指出，视听新媒体的“可见性”极大地激活了社会的创造力，也为“媒介的融合”及“融合的媒介”提供了新渠道、新方式，而对于构建深度融合的新生态来讲，仅有“可见性”是不够的，应该从“可见性”迈向“可及性”，要实现信息服务的易得性、便利性以及与服务需求之间的资源适配性，要在渠道可及、技术可及、内容可及、资源可及的基础上实现价值可及。

中国传媒大学本科生院院长王晓红发布《共绘美好视听新生态：新型视听平台助力媒体深度融合发展研究报告》。 申皓文 摄(主办方供图)

4月12日，由中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室主办、中国传媒大学中国网络视频研究中心承办的“推进媒体深度融合，共创主流舆论新格局——媒体融合创新发展研讨会”在北京召开。王晓红教授在发布《共绘美好视听新生态：新型视听平台助力媒体深度融合发展研究报告》(以下简称《报告》)时作如上表述。

今年是媒体融合作为国家战略整体推进的第十年，中国传媒大学副校长段鹏指出，面向高质量发展，探索推进媒体深度融合、构筑主流舆论新格局，需要从以下几个层面进行思考破题：一是要理解和把握好人与技术的关系，需要认识到技术驱动下的媒体融合，在创造经济新增长点的同时，也改变着人的消费习惯、文化习惯及思维方式；二是要建立和强化共同体意识，于国内传播而言，要锚定“巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”，坚定和增强文化自信，于国际传播而言，要秉持全球相互依存、共同发展的命运共同体意识；三是健全完善适应全媒体传播的人才培养及配套体系，依托产学研结合培养模式，注重跨学科、跨文化、跨媒介的能力培养与提升，打造一支有思想、有知识、有素养、有境界的新型传媒人才队伍。

媒体深度融合时代，融媒传播都有哪些难点？王晓红教授归纳为“通而不融”“融而不深”“深而不合”三类问题，指出“求形式重于求内容、新媒体沿用旧逻辑、内容和情境不匹配等，都会导致有价值的优质内容难以触及用户。”

《报告》课题组在对以视频号为代表的视听新媒体平台与主流媒体的融合探索进行考察后指出，视频号作为2020年才进入视听行业的新入局者，涵盖了短视频、中长视频、直播等多种传播形态，基于朋友圈的强社交关系，带来了与既往弱社交形态所不同的新特点、新潜力，视频应用的新场景，使得优质内容能够基于“熟人社交”持续放大，同时具有打通公私域流量的内在优势，借助“社交+兴趣”的推荐机制不断“破圈”，为信息服务的全面“可及”、全域“可及”提供了新经验，新可能。

王晓红教授还强调，全媒体传播体系的建设离不开对于新兴媒体及其内里机制、规律及其对用户消费情境的理解与把握。“传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系；不是谁主谁次，而是此长彼长；不是谁强谁弱，而是优势互补”。美好的融合新生态必须是传统媒体与新兴媒体的共同协力，全方位推进高质量信息服务的“可及性”，让主流价值可感、可触、可入人心。

中国传媒大学副校长段鹏参加会议，并发表致辞。 申皓文 摄(主办方供图)

北京师范大学新闻传播学院学术委员会主任、北京师范大学传播创新与未来媒体实验平台主任喻国明教授认为，媒体融合下半场，媒体的作用范围已经从过去对资讯内容的连接、分享、整合，发展到对资讯内容以外进行全要素的连接融合。他强调，“最重要的是，不要跟平台去争流量，应当做价值媒介。价值媒介不是以流量多少来衡量价值，反而是在流量基础之上，对整个的传播格局来进行规则的框定，为弱势者赋能，为强势者立规，为创新者支持，为整个传播格局的健康发展形成动态的协调者、运维者、平衡者这样的角色。”

北京大学新闻与传播学院教授、视听传播研究中心主任陆地对报告中关于“可及”的论述进行了补充。他指出，可及空间，解决的是大与小的问题，传播应该是在有限的空间里先触达先可及，可及之后再去向周边的周边不断的延伸；可及渠道，解决的是快与慢的问题，渠道不是越大越好，不是级别越高越好，关键是适合自己，才是最好的；可及内容，解决的是优与劣的问题，这就需要内容与用户强关联，这样才能形成关注，从而有效解决用户关切的问题。

中国传媒大学电视学院党委书记曾祥敏指出，媒体深度融合是一个系统复杂工程，不仅需要从技术突破、内容创新、人才培养等层面进行考虑，更需要探索媒体生态的平衡与建构，向着平台化、生态化、人本化、社会化发展的媒体持续深度融合，建构全面立体的全媒体传播体系，更多元且日常化地参与社会现代化治理和文明建设。(完)

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