不能将“利己主义”传导给下一代（应有自身的使命和价值）

导读 近日作为教育界专家陈教授在一次演讲中翻车了，本来身处在高校教师并获得教育称号的人，一定有自己的过人之处，经常会有一些比较聪明的教育名师，或者是成功的企业家

近日作为教育界专家陈教授在一次演讲中翻车了，本来身处在高校教师并获得教育称号的人，一定有自己的过人之处，经常会有一些比较聪明的教育名师，或者是成功的企业家，会到学校为学生们课程讲座，讲一些有关升学和成长方面的教育思想，这是一项正式履行教育职责的活动，所讲的内容更是不能出现一些严重“利己主义”，近期成教授向师生讲述的报告内容极为不当。

违背师德

关于陈教授在演讲中向师生们灌输“利己主义”是非常严重的违背师德的行为，如果教育学院的教授都像陈教授这样讲课，给下一代传导“利己主义”思想，那么将会对教育界的生态带来极其严重的影响，不管是教师还是教授，不管是给孩子正式上课还是课上讲座，都应该受到教育基本准则的约束。

教育应有自身的使命与价值

人的一生将会经历两次社会化教育，一次是家庭教育，一次是学校教育，所有的教育准则都是以促进孩子成为社会积极主动成员为目的，从一定程度上提高孩子的个人生活品质，同时也需要孩子学会担负社会责任与义务，作为教育工作者，第一要思考教育使命，第二要思考教育的社会价值。

一些在教师和学生面前有话语权的学者，要正确看待每一次演讲报告，或者是每一堂讲座，因为其演讲的所有内容，都对孩子以后的发展有着长远的影响，积极的影响，会给孩子带来长期前进的动力而消极的营养也会给孩子带来终身的影响，所以在给下一代灌输教育思想时，首先要有正确的教育思想和负责的态度，要正确审视自己所讲的内容，还有评估自己所说的话，会对孩子产生的影响。

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